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Mestrado em Educação

Tubarão

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Docentes

Conheça os docentes do Mestrado em Educação, organizados por Linha de Pesquisa.

Educação, História e Política

  • Clóvis Nicanor Kassick
    Doutor em Educação (2002)
    Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) - Brasil
    Temas de orientação: teorias da educação. Organização e gestão de processos educativos. Pedagogia Libertária. Formação, profissionalização e identidade do professor da Educação Superior. Educação Profissional Técnica de Nivel Médio. A arquitetura organizacional da prática educativa em instituições de Ensino Superior.
    E-mail: clovis.kassick@unisul.br
  • Gilvan Luiz Machado Costa
    Doutor em Educação (2002)
    Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) - Brasil
    Temas de orientação: Política Educacional. Trabalho docente e valorização dos Profissionais da Educação. Ensino médio no Brasil.
    E-mail: gilvan.costa@unisul.br
  • Leonete Luzia Schmidt
    Doutora em Educação (2006)
    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC) - SP - Brasil
    Temas de orientação: História da educação. História dos métodos e práticas da alfabetização. Políticas e práticas para os anos iniciais do ensino fundamental.
    E-mail: leonete.schmidt@unisul.br
  • Letícia Carneiro Aguiar
    Doutora em Educação (2006)
    Universidade Federal de Santa Catarina (Ufsc) - Brasil
    Temas de orientação: Política Educacional: história, formação de professores e Educação Superior, Educação a Distância. Educação e Pesquisa: questões ontológicas e epistemológicas.
    E-mail: leticia.aguiar@unisul.br
  • Maria da Graça Nóbrega Bollmann
    Doutora em Educação (1991)
    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC) - RJ - Brasil
    Temas de orientação: contexto histórico e elaboração de políticas públicas para a Educação, com ênfase na Educação Superior. Gestão, avaliação e autonomia universitária e as reformas da Educação Superior no Brasil e em Portugal (Processo de Bolonha). Eixos, princípios e políticas de educação no Brasil. Organismos internacionais e financiamento da Educação no Brasil e na América Latina. Política Educacional: Planos Nacionais de Educação no Brasil. Papel dos movimentos sociais da educação nas políticas públicas.
    E-mail: graca.bollmann@unisul.br

Relações Culturais e Históricas da Educação

  • Ana Maria Esteves Bortolanza
    Doutora em Educação (2010)
    Universidade Estadual Paulista Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilía (UNESP)
    Temas de orientação: Educação inclusiva e desenvolvimento da criança; Linguagem: leitura, escrita e alfabetização; Literatura Infanto-Juvenil.
    E-mail: ana.bortolanza@unisul.br
  • Luciane Pandini Simiano

    Doutora em Educação (2015)
    Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs) - Brasil
    Temas de orientação: Educação e Infância. Relações entre infância, experiência e narrativa na educação. A especificidade da educação de bebês em espaços coletivos. Docência na Educação Infantil. Formação de professores da Educação Infantil.
    E-mail: luciane.simiano@unisul.br

  • Tânia Mara Cruz
    Doutora em Educação (2004)
    Universidade de São Paulo (USP) - Brasil
    Temas de orientação: educação formal e não formal e relações de gênero/étnico-raciais. Sexualidade e orientação sexual na escola. Construção de masculinidades e feminilidades em culturas infantis e juvenis. Ensino Superior, gênero e raça-etnia. Formação de professores e relações de gênero.
    E-mail: tania.cruz@unisul.br

Educação em Ciências

  • Fátima Elizabeti Marcomin
    Doutora em Ecologia (2002)
    Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) – Brasil
    Temas de orientação: Educação ambiental. Percepção socioambiental. Abordagens teórico-metodológicas em Educação Ambiental. Epistemologia e Educação Ambiental. Formação de educadores ambientais.
    E-mail: fatima.marcomin@unisul.br
  • Matheus Bernardo Silva
    Doutor em Educação (2018)
    Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
    Temas de orientação: Epistemologia das Ciências da Educação; Educação Escolar: Fundamentos e Trabalho Educativo; Formação Inicial e Contínua de Professores de Educação Física; Educação Física Escolar: Fundamentos e Prática Pedagógica.

    E-mail:matheusbernardo25@gmail.com

  • Yalin Brizola Yared

    Doutora em Educação (2016)
    Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) - Brasil
    Temas de orientação: desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de Ciências e Biologia; ensino de Ciências e Biologia com ênfase nas temáticas: 'ser humano e saúde', 'sexualidade e educação sexual', 'tecnologia e sociedade'; formação inicial e continuada de professores/as que ensinam Ciências e Biologia; metodologias didático-pedagógicas inovadoras emancipatórias para o ensino de Ciências e Biologia.
    E-mail: yalin.yared@unisul.br
  • Josélia Euzébio da Rosa
    Doutora em Educação (2012)
    Universidade Federal do Paraná (UFPR) - Brasil
    Temas de orientação: Formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática. Educação Matemática na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Componente curricular de Matemática na BNCC e no Currículo Base do Território Catarinense. Tecnologias de aprendizagem no contexto da Educação Matemática.
    E-mail: joselia.rosa@unisul.br